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麥穎思教授
MAK Winnie Wing-Sze的相片
學歷:Ph.D., UCSB
職銜:教授
社會科學院副院長(研究)
地址:信和樓354室
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電話:3943 6577
傳真:2603 5019

教學科目

2017-18
  • PSYC6620 健康及社區心理學
  • PSYC6810-6850 臨床實習

 

研究興趣

我熱衷於在社區裡提升全人健康,提倡人權,並將研究轉化及擴展成為生活中的實踐。我的研究方向有三個,而它們都是互相連繫的。第一個方向是關於污名(stigma)和降低污名影響的研究。我致力透過了解污名的內容及其背後的發展過程,從而消除它們。第二個方向是提升全人健康,我對一些以實証為本,用以提升全人健康的介入方法很感興趣,並希望利用現今科技來推廣它們,令更多人受惠。第三個方向是研究精神病的個人復原過程。我深信每個擁有精神病經歷的復元人士都有權,也應給予鼓勵去追求自己心目中認為有意義的目標,以及活出具希望及有貢獻的富足人生。

多元文化及全人健康研究室(Diversity and Well-being Lab)顧名思義有志於提倡多元文化,推動社會共融及提升大眾的全人健康。這個理念一直推動著我們的研究活動。除了研究工作之外,我亦聯同社會上的不同人士,包括擁有精神病經歷的人士、具心理學背景的人以及一些公眾人士,一起建立了「說書人」(StoryTaler )。通過共同創作和分享個人故事,致力消除社會大眾對精神病的污名及提升公眾的全人健康。

學術著作

  • Mak, W. W. S., Mo, P. K. H., Ma, G. Y. K., & Lam, M. Y. Y. (2017). Meta-analysis and systematic review of studies on the effectiveness of HIV stigma reduction programs. Social Science and Medicine, 188, 30-40.
  • Mak, W. W. S., Chio, F. H. N., Chan, A. T. Y., Lui, W. W. S., Wu, E. K. Y. (2017). The effectiveness of Internet-based mindfulness training and cognitive-behavioral training with telephone support in the enhancement of mental health among college students and young working adults: A randomized controlled trial. Journal of Medical Internet Research, 19(3):e84.
  • Mak, W. W. S., Chan, R. C. H., Wong, S. Y. S., Lau, J. T. F., Tang, W. K., Tang, A. K. L., Chiang. T. P., Cheng, S. K. W., Chan, F., Cheung, F. M., Woo, J., Lee, D. T. F. (2017). A Cross-diagnostic investigation of the differential impact of discrimination on clinical and personal recovery. Psychiatric Services, 68(2), 159-166.
  • Yang, X., Mak, W. W. S. (2017). The differential moderating roles of self-compassion and mindfulness on self-stigma and well-being among people living with mental illness or HIV. Mindfulness, 8(3), 595-602.
  • Mak, W. W. S., Ho, C. Y. Y., Wong, V. U. T., & Law, R. W., Chan, R. C. H. (2015). Cultural model of self-stigma among Chinese with substance use problems. Drug and Alcohol Dependence, 155, 83-89.
  • Mak, W. W. S., Ng, I. S. W., & Wong, C. C. Y. (2011). Resilience: Enhancing well-being through the positive cognitive triad. Journal of Counseling Psychology, 58, 610-617.

其他職務

  • Associate Editor, Translational Behavioral Medicine
  • Research Director, CUHK-NCKU Joint Research Centre for Positive Social Science
  • Professor (by courtesy), Jockey Club School of Public Health and Primary Care, CUHK