發展心理學中心

中心簡介

心理學系於二零零一年成立發展心理學中心，宗旨是促進關於嬰孩、兒童和青少年社交及認知能力發展的基本及應用研究。

孩子們快樂地玩耍。	小姊妹結伴學習及遊戲。

目標

發展心理學中心的目標包括：

• 開展對嬰孩、兒童和青少年的行為、認知及神經心理的基礎研究；
• 將發展心理學研究應用於解決教學問題及家庭架構上；
• 評估有關嬰孩、兒童和青少年的認知、社交及行為各方面的能力；及
• 與香港、內地及海外的機構建立夥伴關係，以促進跨文化和跨院校的發展心理學研究。

於發展心理學中心進行評估：發展心理學中心為評估小孩能力及觀察其行為的理想場地

研究

本中心現正進行的研究包括

• 鼓勵及評估親子閱讀對香港幼稚園學生（包括有聽力或語文能力障礙之學生）的讀寫能力的影響；
• 找出香港及北京小學生的閱讀及閱讀障礙的界標；及
• 研究香港及北京嬰孩早期的語文能力怎樣影響他們其後的語文及閱讀能力。

	親子閱讀的樂趣： 親子閱讀對兒童的語文發展有莫大益處。 詳細資料，請瀏覽： www.psy.cuhk.edu.hk/~qefproject/ 中國兒童讀寫及語文能力追蹤研究趣： 本研究致力找出與閱讀及讀寫問題有關的能力。研究至今已是第十年，而部分的研究成果已刊登於下列網頁： www.psy.cuhk.edu.hk/~hkbjlong/indexchi.htm

成員名單